Im letzten Jahrzehnt haben sich Gegenstände und Methoden der germanistischen Sprachgeschichte durch den Aufbau historischer Referenzkorpora sowie durch die Digitalisierung historischer Wörterbücher erheblich erweitert. Mit der Zugänglichkeit des volltextdigitalisierten historischen Materials gewinnen korpuslinguistische Methoden in der Forschungspraxis eine zunehmende Bedeutung. Auf diese neuen Bedingungen hin spezifizierte Lehrmaterialien und insbesondere Anleitungsvideos (zur Nutzung hitorischer Korpora) stehen kaum zur Verfügung und werden im Projekt „Digital gesütztte historische Medienlinguistik“ in Paderborn entwickelt.

Im Zentrum des Gegenstandsbreichs steht die Geschichte der öffentlichen Kommunikation und deren bedeutendste Medien sowie ihre Wechselwirkungen mit lexikalisch-semantischen, grammatischen, textuellen und multimodalen Wandelprozessen. Die exemplarischen Untersuchungen sind dabei stets angebunden an die Methoden und Werkzeuge der korpusbasierten Textanalyse. hierzu werden neben Anleitungsvideos zur Arbeit mit historischen Referenzkorpora auch animierte Erklärvideos produziert und interview mit ExpertInnen geführt. Ein übergreifendes Ziel ist es darüber hinaus, das Forschungsfeld der historischen Medienlinguistik in seinen Grundzügen zu umreißen. Die Entwicklung der insgesamt fünf Lektionen orientiert sich übergreifend an dem Format einer Lehrveranstaltung, ermöglicht werden soll aber auch der Einsatz einzelner OER-Ressourcen in anderen didaktischen Kontexten (z.B. zur UNterstützung bei der Durchführung von empirischen, korpusbasierten Qualifikationsarbeiten oder zur Einbindung von Arrangementteilen im Rahmen von themenverwandter Lehre).