OERContent.nrw

In der Förderline OERContent.nrw sind zwischen 2019 und 2022 in drei Vergaberunden insgesamt 48 Projekte vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen gefördert worden. Auf dieser Seite werden die Projektergebnisse sukzessive sichtbar gemacht.

LArS.nrw

Lernen mit Animationsfilmen realer Szenen sozialwissenschaftlicher Unterrichtsfächer

Im Projekt LArS-NRW wurden Open Educational Resources für die Lehrerbildung im Fach Sozialwissenschaften in Form von Unterrichtsvideos im Animationsfilmformat erstellt.

  • Technische Universität Dortmund (konsortialführerend)
  • Bergische Universität Wuppertal
  • Universität Duisburg-Essen

Sozialwissenschaften, Politikwissenschaften

KoLidi

Kollaborative Literaturgeschichte digital und interaktiv

Im Projekt „KoLidi: Kollaborative Literaturgeschichte digital und interaktiv“ wurden Open Educational Resources zu literaturgeschichtlichen Inhalten erstellt.

  • Universität Bielefeld (konsortialführerend)
  • Universität Paderborn
  • Bergische Universität Wuppertal

Germanistik, Literaturwissenschaften

EILD.nrw

Entwicklung von Inhalten für die Lehre im Fach Datenbanken in vielfältigen Lernszenarien

Im Projekt EILD.nrw wurden Open Educational Resources für die Lehre im Fach Datenbanken entwickelt.

  • Hochschule Düsseldorf (konsortialführerend)
  • Fachhochschule Dortmund
  • Hochschule Bonn Rhein Sieg
  • Technische Hochschule Köln

Informatik

Authentic Englishes.nrw

Produktion von digitalen Lehr-/Lernangeboten für NRW zu sprachlichen Varietäten des Englischen

Im Projekt Authentic Englishes.nrw wurden Open Educational Resources zu Varietäten des Englischen erstellt.

  • Universität Paderborn (konsortialführerend)
  • Universität Bielefeld
  • Universität Münster

Englische Sprachwissenschaft

TZ Digital.nrw

Technisches Zeichnen im Ingenieurwesen

Im Projekt TZdigital.nrw wurden Open Educational Resources zum Thema „Technisches Zeichnen im Ingenieurwesen“ entwickelt.

  • Technische Universität Dortmund (konsortialführerend)
  • Ruhr-Universität Bochum
  • Bergische Universität Wuppertal
  • Hochschule Bochum
  • Fachhochschule Südwestfalen
  • Fachhochschule Dortmund
  • Hochschule Hamm-Lippstadt

Ingenieurwesen

BNE-OER

Bildung für nachhaltige Entwicklung durch Open Educational Resources vermitteln

Im Projekt BNE-OER wurden Open Educational Resources zum Thema „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ erstellt.

  • Universität zu Köln (konsortialführerend)
  • Fachhochschule Südwestfalen
  • Bergische Universität Wuppertal

Lehramtsstudiengänge allgemein, Sachunterricht (Lehramt), Geographie (Lehramt), Kindheitspädagogik, Frühpädagogik

Baustatik – als ganzheitliches Konzept

Im Projekt „Baustatik – als ganzeitliches Konzept“ wurden Open Educational Resources (OER) für das Fach Baustatik entwickelt.

  • RWTH Aachen (konsortialführerend)
  • Fachhochschule Aachen
  • Technische Universität Dortmund
  • Technische Hochschule Köln

Bauingenieurwesen, Baustatik

OER.Stochastik.NRW

Digitale OER Materialien in der Stochastik-Lehre für Präsenzveranstaltungen und Selbststudium

Im Projekt „Digitale OER Materialien in der Stochastik-Lehre für Präsenzveranstaltungen und Selbststudium“ wurden Open Educational Resources für den Themenbereich Stochastik entwickelt.

  • RWTH Aachen (konsortialführerend)
  • Fachhochschule Aachen
  • Technische Universität Dortmund
  • Technische Hochschule Köln

Stochastik (in der Mathematik sowie in den Natur- und Ingenieurswissenschaften)

digGer

OER-Ressourcen zur Unterstützung digitaler Kompetenzen in der Germanistik

Im Projekt „digGer“ wurden Open Educational Resources (OER) zur germanistischen Sprachwissenschaft und -didaktik erstellt.

  • Universität Siegen (konsortialführerend)
  • Universität Duisburg-Essen
  • Universität Paderborn

Germanistische Sprachwissenschaft

Digital HISTO NRW

Digitale Histologie in der Hochschulmedizin, Bio- und Gesundheitswissenschaften

Im Projekt „OER4SDI“ wurden Lernmodule in deutsch- und englischsprachige Lernmodule für die Geoinformationsverarbeitung entwickelt.

  • Westfälische Wilhelms-Universität (konsortialführerend)
  • Hochschule Bochum
  • Ruhr-Universität Bochum

Humanmedizin, Zahnmedizin, Biowissenschaften, Gesundheitswissenschaften

OR4Sustainability

Operations Research (OR) for Sustainability: Energy, Mobility, Industry

Im Projekt „OR4Suistanability“ wurden 12 Fallstudien mit dem Schwerpunkt Klimakrise und Nachhaltigkeit entwickelt.

  • Universität Duisburg-Essen (konsortialführerend)
  • Ruhr-Universität Bochum
  • RWTH Aachen

Wirtschaftsingenieurwesen, Maschinenbau, Umweltingenieurwesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaftswissenschaften

OER4SDI

Open Educational Resources for Spatial Data Infrastructure

Im Projekt „OER4SDI“ wurden 15 OER-Module zu dem Themenbereich „Geodateninfrastrukturen“ entwickelt.

  • Universität Münster (konsortialführerend)
  • Ruhr-Universität Bochum
  • Hochschule Bochum

Geoinformatik, Geodäsie, Geomatik

Inklud.nrw Titelbild

Inklud.nrw

Inklusion digital – Entwicklung einer Online-Lehr-/Lernumgebung für den Einsatz in heterogenitätsorientierten Studiengängen

Im Projekt „inklud.nrw“ wurden digitale Lehr-/Lernangebote zur Verknüpfung der beiden Querschnittsaufgaben Digitalisierung und Inklusion in der Lehrer*innenbildung entwickelt.

  • Universität Paderborn (konsortialführerend)
  • Ruhr-Universität Bielefeld
  • Universität Duisburg-Essen
  • Universität Siegen

Lehramt Grundschule, Lehramt Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen, Studiengänge des Sozialwesens (z.B. Soziale Arbeit, Kindheitspädagogik, Inklusionspädagogik)

eKommMed.nrw

E-Learning-Ressourcen für eine kompetenzorientierte Kommunikationsausbildung im Gesundheitswesen in Nordrhein-Westfalen

Im Projekt „eKommMed.nrw“ wurden 7 Module für die Kommunikation im Gesundheitswesen entwickelt.

  • Universität Duisburg-Essen (konsortialführerend)
  • Universität Bielefeld
  • Ruhr-Universität Bochum
  • Universität Bonn
  • Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
  • Universität zu Köln
  • Universität Münster

Humanmedizin, Zahnmedizin, Gesundheitswissenschaften, Pflegeberufe

OER4EE

Technologien für die Energiewende

Im Projekt „OER4EE“ wurden digitale Lehr- und Lernmaterialien rund um das Thema Erneuerbare Energien entwickelt.

  • TH Köln (konsortialführerend)
  • FH Aachen
  • Hochschule Bonn-Rhein-Sieg
  • Ruhr-Universität Bochum
  • Hochschule Düsseldorf
  • RWTH Aachen

Elektrotechnik, Maschinenbau, Erneuerbare Energien

Logo DecisionMaster

DecisionMaster 2020

Trainingsinstrument für die klinische Entscheidungsfindung zur Umsetzung des Nationalen Lernzielkatalogs Medizin (NKLM)

Im Projekt „DecisionMaster2020“ wurden 16 Fälle entwickelt, mit dessen Hilfe Studierende lernen, Entscheidungen im Rahmen einer klinischen Behandlung zu treffen.

 

  • RWTH Aachen (konsortialführerend)
  • Universität zu Köln
  • Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
  • Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn

Humanmedizin

IRP

Institutionelle Rahmenbedingungen der Pflegeversorgung

Im Projekt „IRP“ wurden Online-Lehr- und Lernangebote entwickelt, die das Thema „Institutionelle Rahmenbedingungen der Pflegeversorgung“ beleuchten.

  • Hochschule Niederrhein (konsortialführerend)
  • Hochschule für Gesundheit Bochum
  • Hochschule Rhein-Waal
  • Fachhochschule Münster

Pflegewissenschaft/-management, Humanmedizin, Gesundheitswissenschaften

FAIBLE.nrw

Fachdidaktik Informatik in Bausteinen für die Lehre

Im Projekt „FAIBLE.nrw“ wurden integrierbare, offene Lehr-/Lernbausteine zur wissenschaftlichen Informatikdidaktiklehre erstellt, die flexibel in verschiedene Lehrszenarien eingesetzt werden können.

  • RWTH Aachen (konsortialführerend)
  • Universität Duisburg-Essen
  • Universität Bonn
  • Westfälische Wilhelms-Universität Münster
  • Universität Paderborn
  • Technische Universität Dresden
  • Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

Informatik, Fachdidaktik Informatik

OER.Digichem.nrw logo

OER.DigiChem.nrw

Entwicklung von OER in Form von E-Tutorien zur Kompetenzentwicklung bei der Nutzung von digitalen Werkzeugen in der Chemie

Im Projekt „OER.DigiChem.NRW“ wurden OER-Materialien zur Förderung von Kompetenzen bei der Nutzung von digitalen Werkzeugen (Standardsoftware und fachspezifische Software) für Studierende der Chemie und darüber hinaus entwicklet.

 

  • Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf (konsortialführerend)
  • Bergische Universität Wuppertal
  • Technische Hochschule Köln

Naturwissenschaften allgemein, Chemie