FDM@Studium.nrw

Fachübergreifende Lern- und Lehrmaterialien zum Thema Forschungsdatenmanagement (FDM) für den Einsatz in Studium und Lehre

In dem durch das MKW NRW geförderten Projekt FDM@Studium.nrw haben die Bergische Universität Wuppertal (BUW), die Technische Hochschule Köln (TH Köln) und die Universität Duisburg-Essen (UDE) gemeinsam mit der Landesinitiative für Forschungsdatenmanagement – fdm.nrw fachübergreifende Lern- und Lehrkurse als Open Educational Resources (OER) zum Thema Forschungsdatenmanagement (FDM) für den Einsatz in Studium und Lehre erarbeitet. Dabei sind an der BUW und der TH Köln zwei grundlegende Kurse mit einem thematisch breiten Ansatz zur Vermittlung von FDM-Wissen an Studierende entstanden und an der UDE ein auf das Thema Data Wrangling spezialisierter Kurs. Standortübergreifend wurden aus diesen vorhandenen Materialien vier Lernbausteine zum FDM extrahiert und inhaltlich angereichert. Das Projekt zielt auf eine möglichst breite Anwendung und Nachnutzung der Lernmaterialien sowohl durch Studierende als auch durch Lehrende.

Als weitere Besonderheit wurden im Rahmen des Projekts nachnutz- und veränderbare Icons, Abbildungen, Header und Logos mit inhaltlichem Bezug zum Forschungsdatenmanagement gestaltet. Darüber hinaus sind Videos zu Teilaspekten des FDM entstanden.

Der Moodle-Selbstlernkurs „Grundwissen: Datenmanagement in Studium & wissenschaftlicher Praxis“ ist an der Universitätsbibliothek der BUW entstanden. Er vermittelt in vier Lerneinheiten und acht Modulen Grundlagen zu Daten im Forschungsprozess, Grundsätze digitaler Publikation, Nachnutzung und Datenorganisation und über Dateiformate. Dabei liegen Schwerpunkte der Vermittlung auf der praktischen Anwendung und dem Lernen am Vorbild ‚Wissenschaft‘. Die Idee dabei ist, dass Studentinnen und Studenten bereits zu Beginn Ihrer wissenschaftlichen Ausbildung Kenntnisse über das Forschungsdatenmanagement erhalten, sodass sie diese in Ihren Wissensschatz integrieren, im Laufe Ihrer studienpraktischen Tätigkeit methodisch mitdenken und perspektivisch ausbauen. Der Kurs setzt auf Elemente der Interaktion und zur Überprüfung des Gelernten auf Abschlussquizze.

Der Blended-Learning-Basiskurs „Forschungsdatenmanagement“, der an der TH Köln entwickelt und in GitHub-Pages umgesetzt wurde, führt Studierende aller Fachrichtungen auf Bachelor-Niveau in 12 Lerneinheiten an die Grundlagen des FDM heran – angefangen von Einführungen in die zentralen Begriffe des FDM über die Dokumentation, Speicherung und Nachnutzung von Daten bis hin zu rechtlichen und ethischen Aspekten und Tipps für das Arbeiten im Team. Das Konzept setzt dabei auf Präsenzeinheiten, denen Online-Vorbereitungsphasen vorangehen, in denen sich die Lernenden die Inhalte individuell aneignen. Die Präsenzphasen dienen zur Vertiefung und Wissensanwendung im Plenum. Entsprechend gliedern sich die Kursmaterialien in Lehreinheiten für Dozierende und Lerneinheiten für Studierende. Ein wichtiger Bestandteil stellen praktische Anwendungsbeispiele aus verschiedenen Disziplinen sowie Übungen zur Lernzielkontrolle (z. B. Quizze, Rechercheaufgaben usw.) dar.

Der Moodle-Selbstlernkurs Einführung in das „Data Wrangling – Konzepte und Umsetzung in SPSS“, erstellt an der UDE, vermittelt einen Überblick über den Prozess des Data Wranglings. Dieser umfasst die Schritte zwischen einer eigenen Datenerhebung und -analyse sowie die Umsetzung mit der Statistik-Software SPSS (Statistical Package for the Social Sciences).  Der Kurs wurde als Wahlmodul im Themenfeld „Spezielle Methoden und Datentypen“  für den ebenfalls als Selbstlernkurs konzipierten Basiskurs „Discover the Data“ entwickelt, kann aber auch eigenständig verwendet werden. Erklärvideos unterstützen die Vermittlung. Zur Dokumentation des Vorgehens werden die Studierenden angehalten, ein Codebuch zu führen.

Die unter der Federführung der Landesinitiative fdm.nrw entstandenen Moodle-Selbstlernkurse „Lernbausteine zum FDM“ stellen kleinere thematische Einheiten dar, die Einblicke in Teilbereiche des FDM geben. Die Inhalte wurden aus den umfassenderen Kursen von der BUW und der TH Köln zusammengestellt und erweitert. Sie fokussieren dabei Themen, die insbesondere Studierende im Bachelorstudium ansprechen und neben praktischen Aspekten wie der Organisation und Nachnutzung von Daten auch grundlegende Informationen über die Entstehung von Forschungsdaten und den FAIRen Umgang vermitteln sollen. Interaktive Elemente laden zum Mitmachen ein, Quizze zur Überprüfung des Erlernten.