Einmal im Jahr findet die ORCA.nrw-Tagung statt, und auch 2024 ist es wieder soweit. Freuen Sie sich auf ein umfangreiches Programm und eine Besonderheit in diesem Jahr: Die ORCA.nrw-Tagung und das beliebte #OERcamp bilden erstmals zusammen das OER-Festival 2024. Alle Informationen und Anmeldemöglichkeiten erhalten Sie hier.
Die ORCA.nrw-Tagung bringt Lehrende, Hochschulmitarbeitende und alle anderen Interessierten für einen Erfahrungs- und Wissensaustausch zusammen. In diesem Jahr liegt ein besonderer inhaltlicher Fokus auf dem Thema Lehrkräftebildung und dem Austausch der Fachwissenschaften.
1. Beiträge aus der Community: Die Bedeutung offener Bildungsressourcen für die Hochschullehre
Hier geht es um Themen aus der Community: Lehrende, Forschende, Studierende und weitere Akteur*innen halten Vorträge oder geben Demonstrationen neuer Produkte oder Services rund um die Bedeutung offener Bildungsressourcen (OER) für die Hochschullehre. Die Beiträge umfassen die folgenden Themenbereiche:
Sie möchten Selbst einen Beitrag einreichen? Hier gelangen Sie zum Call for Participation.
2: OER in der Lehrkräftebildung: Digitalisierung/Förderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen, Teil 1 & 2
Online sind auf verschiedenen Webseiten und Portalen bereits viefältige OER-Materialien für die Lehrkräftebildung vorhanden. Auch für den Bereich Digitalisierung/Förderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen sind – z.B. im Rahmen des Universitätsverbunds digiLL – hochwertige OER entstanden.
Das Landesportal ORCA.nrw und der Universitätsverbund digiLL haben sich gemeinsam zum Ziel gesetzt, eine sogenannte Themenwelt Lehrkräftebildung mit dem Schwerpunkt Digitalisierung/Förderung digitalisierungsbezogene Kompetenzen ins Leben zu rufen, in der die vielfältigen bereits vorhandenen OER-Materialien aus diesem Themenbereich gesammelt und kuratiert werden.
Durch die Themenwelt sollen die OER-Materialien noch besser auffindbar und nachnutzbar gemacht werden.
Diese Session richtet sich an alle, die sich für die Themen Openess und OER in der Lehrkräftebildung und/oder Digitalisierung/Förderung digitalisierungsbezogene Kompetenzen interessieren. Die Session besteht aus drei Teilen:
Teil 1: 10:00 Uhr bis 11:45 Uhr:
Teil 2: 11:45 Uhr bis 12:30 Uhr:
Zwei parallele Angebote zum Mitdenken und Mitmachen im Workshop-Format:
Teil 3: 14:00 Uhr bis 15:45 Uhr:
Teil 3 findet am Nachmittag statt. Für weitere Informationen hierzu s.u.
3: ORCA.nrw-Themenwelten: OER-Sammlungen zu verschiedenen Fachbereichen und Themen - Teil 1: Konzeptionelle Überlegungen
Über ORCA.nrw sind in vielen Fachbereichen und zu den unterschiedlichsten Themen bereits vielfältige OER-Materialien vorhanden. Über den OER Search Index (OERSI) ist das NRW-Landesportal darüber hinaus mit anderen Repositorien verbunden, sodass auch Inhalte (von) dort angezeigt werden können und Lehrmaterialien eine noch größere Reichweite erhalten. In vielen Fachbereichen gibt es zudem egangierte OER-Communities und Projekte. Leider kennen sich die einzelnen Akteur*innen aus den verschiedenen Fachbereichen häufig nicht oder für Lehrende ist es schwierig und zeitaufwändig, passende OER zu finden. Viele OER werden daher bislang wenig (nach)genutzt.
Vor diesem Hintergrund hat sich ORCA.nrw zum Ziel gesetzt, sogenannte Themenwelten ins Leben zu rufen, in denen OER-Materialien zu bestimmten Fach- und Themenbereichen gesammelt und kuratiert werden, um sie so noch besser auffindbar und nachnutzbar zu machen.
In dieser Session sind Lehrende, Forschende, Studierende und weitere Interessierte aus allen Fachbereichen dazu einladen, über mögliche Themenwelten zu ihren jeweiligen Fächern oder Themen in´s Gespräch zu kommen. Nach einem Input mit ausführlichen Informationen zum Konzept von Themenwelten und zu bereits existierenden Beispielen wird auf konzeptioneller Ebene in fach- oder themenbezogenen Kleingruppen thematisiert,
Alle Teilnehmenden sind dazu eingeladen, Ihre Themen und Ideen für Themenwelchen einzubringen und gemeinsam dazu zu brainstormen.
4: Einbindung von OER am Beispiel von Angeboten für die Studieneingangsphase
Wie und wo werden OER-Angebote für die Studieneingangsphase an Hochschulen erfolgreich eingsetzt? Beispielhaft werden hier Use Cases vorgestellt.
1. Beiträge aus der Community: Die Bedeutung offener Bildungsressourcen für die Hochschullehre
Hier geht es um Themen aus der Community: Lehrende, Forschende, Studierende und weitere Akteur*innen geben halten Vorträge oder geben Demonstrationen neuer Produkte oder Services rund um die Bedeutung offener Bildungsressourcen (OER) für die Hochschullehre. Die Beiträge umfassen die folgenden Themenbereiche:
Sie möchten Selbst einen Beitrag einreichen? Hier gelangen Sie zum Call for Participation.
2: OER in der Lehrkräftebildung: Digitalisierung/Förderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen, Teil 3
In dieser Session finden zwei parallele Workshops statt:
Workshop 1:
„OER und communitygestütztes digitales Lehren und Lernen in der Lehrkräftebildung“:
In diesem Workshop, der vom Universitätsverbund digiLL/dem Projekt digiLL_COM angeboten wird, geht es um Möglichkeiten der Mitarbeit, vorhandene Angebote u.v.m. Alle Interessierten sind herzlich dazu eingeladen, eigene Ideen einzubringen.
Workshop 2:
„OER in der Lehrkräftebildung. Suchen, Finden, Selbst entwickeln und veröffentlichen.“
Diese und weitere Fragen werden in diesem Workshop thematisiert, der gemeinsam vom Universitätsverbund digiLL und ORCA.nrw angeboten wird.
3: ORCA.nrw-Themenwelten: OER-Sammlungen zu verschiedenen Fachbereichen und Themen - Teil 2: Materialwerkstatt
Über ORCA.nrw sind in vielen Fachbereichen und zu den unterschiedlichsten Themen bereits vielfältige OER-Materialien vorhanden. Über den OER Search Index (OERSI) ist das NRW-Landesportal darüber hinaus mit anderen Repositorien verbunden, sodass auch Inhalte (von) dort angezeigt werden können und Lehrmaterialien eine noch größere Reichweite erhalten. In vielen Fachbereichen gibt es zudem egangierte OER-Communities und Projekte. Leider kennen sich die einzelnen Akteur*innen aus den verschiedenen Fachbereichen häufig nicht oder für Lehrende ist es schwierig und zeitaufwändig, passende OER zu finden. Viele OER werden daher bislang wenig (nach)genutzt.
Vor diesem Hintergrund hat sich ORCA.nrw zum Ziel gesetzt, sogenannte Themenwelten ins Leben zu rufen, in denen OER-Materialien zu bestimmten Fach- und Themenbereichen gesammelt und kuratiert werden, um sie so noch besser auffindbar und nachnutzbar zu machen.
In dieser Session sind Lehrende, Forschende, Studierende und weitere Interessierte aus allen Fachbereichen dazu eingeladen, an möglichen Themenwelten zu ihren jeweiligen Fächern oder Themen zu arbeiten, dies umfasst
Alle Teilnehmenden sind dazu eingeladen, Ihre Themen und Ideen für Themenwelchen einzubringen und gemeinsam daran zu arbeiten.
Wir laden zu Einreichungen in Form von Vorträgen (kurz: 15 Minuten; lang: 30 Minuten), Demonstrationen von neuen Services und Produkten ein. Interessierte Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden gebeten, ihre Abstracts (max. 4000 Zeichen) bis zum 04.10.2024 über unser Online-Formular einzureichen.
Nach der Tagung ist vor dem #OERcamp. Und zusammen bilden die beiden Formate in diesem Jahr das OER-Festival 2024. An insgesamt drei Tagen – vom 18. bis 20. November – warten besondere Programmpunkte wie die beliebten Barcamps auf alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer. Wir freuen uns auf Sie!
Welche Möglichkeiten der Zusammenarbeit gibt es, um digitale Kompetenzen zu fördern? Wo und wie können Hochschulen voneinander lernen? Welchen Beitrag können offen lizenzierte Bildungsmaterialien (OER) für die Transformation der Lehre leisten? Um diese und weitere Fragen drehte sich die ORCA.nrw-Tagung 2023.
