Robin Schönstein: „Wissenschaft bleibt nicht stehen – Lehre sollte es auch nicht“
„Bildung für nachhaltige Entwicklung – OER“ (BNE-OER) ist ein Projekt im Rahmen der Förderlinie OERContent.nrw. Ziel ist es, angehenden Pädagoginnen und Pädagogen BNE-relevante Inhalte und Fragestellungen nahezubringen. Neben der Universität zu Köln (UzK) sind die Fachhochschule Südwestfalen sowie die Bergische Universität Wuppertal beteiligt. Robin Schönstein von der UzK erklärt im Interview, warum OER aus seiner Sicht ein wichtiger Beitrag in der Hochschullehre sind.
Herr Schönstein, warum sollte man OER nutzen und bereitstellen?
Robin Schönstein: „Alles, was wir wissenschaftlich produzieren, veröffentlichen wir, damit andere darauf aufbauen können. Das ist das Prinzip von Wissenschaft. Das Prinzip ist aber in der Lehre und in der Didaktik bisher kaum verankert. Wenn man einen Kurs für die universitäre Lehre entwirft, wird dieser meist nur von einem Dozenten genutzt und nur wenige Male umgesetzt. OER bietet die Möglichkeit, dass das nicht passiert. Durch OER können wir das Wissen auch aus der Lehre verbreiten und anderen zugänglich machen.“
Wann haben Sie persönlich von OER profitiert?
Schönstein: „In unserem Projekt ‚BNE-OER‘ haben wir verschiedene Lehreinheiten entwickelt, die ich direkt in meinem Seminar anwenden konnte. Dabei ging es auch um Themen wie zum Beispiel ’nachhaltige Lieferketten‘, in denen ich nicht der absolute Experte bin. Ich habe die Inhalte aber nehmen können und so vom Fachwissen meines Kollegen profitiert.“
Welches OER-Material ist Ihnen in besonderer Erinnerung geblieben?
Schönstein: „Das oben angesprochene Material zu nachhaltigem Konsum hat mir wirklich sehr geholfen. Dabei ging es um interessante Themen wie nachhaltige Kleidung oder den Konsum von Elektrogeräten. Es wäre sicher auch möglich gewesen, das Material selbst zu erstellen oder zusammenzustellen, das wäre aber viel aufwendiger gewesen, und darüber hinaus war in dem Falle der Ersteller auch ein absoluter Fachmann auf diesem Gebiet.“
Was wünschen Sie sich, wenn Sie Material veröffentlichen?
Schönstein: „Ich hoffe, dass es gesehen und genutzt wird. Noch viel wichtiger finde ich aber, dass es nicht als fertig angesehen, sondern sukzessive verbessert wird. So wie Wissenschaft nicht stehenbleibt, sollte auch Lehre nicht stehenbleiben. Ich freue mich also drauf, wenn unser Material heruntergeladen, weiterentwickelt und dann wieder veröffentlicht wird.“
Robin Schönstein promoviert seit April 2022 am Institut für Geographiedidaktik an der Universität zu Köln. Seinen Bachelor und Master auf Lehramt in Geographie und Geschichte absolvierte er an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, arbeitete anschließend als Grundschullehrer in Solingen und wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Ruhr-Universität Bochum. Im Projekt BNE-OER ist er seit Beginn involviert.
Auf LinkedIn präsentiert Robin Schönstein seine „3 Gründe für OER“.
