MAI ’23: Das didaktische Sechseck

In der Rubrik „OER-Tipp des Monats“ wird an dieser Stelle regelmäßig eine besondere über ORCA.nrw abrufbare offene Bildungsressource vorgestellt. Dieses Mal geht es um ein Einzelmaterial, ein Video zum didaktischen Sechseck, das sehr vielschichtig eingesetzt werden kann. Der Grundstein dafür wurde im Green-Screen-Raum der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf gelegt.

 

DAS MATERIAL

Das didaktische Sechseck dürfte vielen Lehrenden ein Begriff sein. Das Modell beleuchtet sechs unterschiedliche Dimensionen, die Einfluss auf eine Lehrveranstaltung haben. Im Juni 2022 hat das Team des Service-Center für gutes Lehren und Lernen (SeLL) der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf (HHU) ein Legevideo erstellt, das das gesamte Modell sowie die einzelnen sechs Ecken (Rahmenbedingungen, Lehrende, Studierende, Lehrthema, Methodik der Vermittlung, Lehrziele) anschaulich erklärt. Praxisnahe Szenarien verdeutlichen dabei die wichtigen Punkte: So können unter Rahmenbedingungen für eine erfolgreiche Lehrveranstaltung zum Beispiel die Anzahl der Teilnehmer, der Ort und die Uhrzeit der Veranstaltung sowie der Zeitpunkt im Semester eine relevante Rolle spielen. Im gut vierminütigen Video werden so nach und nach visuell wie auditiv alle Dimensionen beleuchtet.

 

DIE ENTSTEHUNGSGESCHICHTE

Das SeLL ist an der HHU in Düsseldorf für die hochschuldidaktische Weiterbildung der Lehrenden zuständig – entsprechend sind die Inhalte, die im Didaktischen Sechseck thematisiert werden, ein täglicher Begleiter. So kam im Team die Idee auf, eine kompakte und wiederverwertbare Darstellung des Sechsecks zu erstellen, die einmal zwar aufwendig produziert werden musste, dafür aber künftig vielseitig und ressourcenschonend eingesetzt werden kann. Mittlerweile ist das Video zum Beispiel eingebettet in ein Lernmodul zum Thema „Lernziele“ und steht als OER auf ORCA.nrw zur freien Verfügung.

 

Screenshot aus dem Legevideo

 

ZIELSETZUNG

Das Legevideo wird vom SeLL einerseits in der hochschuldidaktischen Weiterbildung von Lehrenden eingesetzt, zum anderen auch in der Aus- und Fortbildung von Studierenden zu Tutorinnen und Tutoren. Ziel ist dabei, zum einen schnell und anschaulich einen umfassenden Überblick über alle wichtigen didaktischen Aspekte und zum anderen eine Vorlage für inhaltlich tiefere Auseinandersetzungen mit einzelnen Faktoren wie zum Beispiel den Lehrzielen oder den Rahmenbedingungen zu geben. Darüber hinaus können Lehrende selbst das Video natürlich in Vorbereitung auf ihre Lehrveranstaltung und zur anschließenden Reflexion nutzen.

 

ERSTELLERINNEN UND ERSTELLER

Das Quartett, das sich inhaltlich mit der Planung, Produktion und Veröffentlichung des Legevideos beschäftigt hat, kann auf geballtes Fachwissen zurückgreifen. Allein das SeLL hat mit dem Trio um Natalie Böddicker, Dr. Elisabeth Scherer sowie Peter Bernardi Expertise aus den Bereichen Hochschuldidaktik, OER sowie E-Learning, hinzu kam Hanna Hauch, die an der Philosophischen Fakultät der HHU unter anderem für die Themen Hochschuldidaktik und E-Learning zuständig ist. Unterstützt wurden die Vier auf technischer Seite durch Michaela Kyere (Multimedia und Lehr-/Lernsysteme) sowie Frank Herbort aus dem Medienlabor der HHU.

 

PERSÖNLICHE NUTZUNGSEMPFEHLUNG

Peter Bernardi (42): „Lehrende können für sich ganz persönlich entscheiden, auf welche Lernaspekte sie genau eingehen wollen und dafür das Video nutzen. Im Endeffekt kann man es vor, während und sogar zur Nachbereitung einer Veranstaltung einsetzen. Auch zur Vorbereitung auf Blended-Learning-Veranstaltungen ist das Video gut geeignet. Diese vielschichtigen Einsatzoptionen hatten wir schon länger im Kopf, deswegen wollten wir das Video unbedingt erstellen. Es ist aus unserer Sicht als eine Art Taschenmesser zu verstehen, das bildlich gesprochen sowohl einen Flaschenöffner als auch eine Säge bereitstellt. Wir wünschen uns dabei natürlich, dass alle Dimensionen zum Einsatz kommen. Auf jeden Fall möchten wir aber, dass das didaktische Sechseck die Eröffnung für ein gutes Gespräch darstellt. Und wenn sich Lehrende bei der Planung der eigenen Veranstaltung Gedanken über alle sechs Ecken gemacht haben, kann kaum noch etwas schiefgehen.“

 

Zum Material „Das didaktische Sechseck“

 

Vorschläge für einen „OER-Tipp des Monats“ nehmen wir gerne mit einer kurzen Begründung sowie der Nennung einer Ansprechperson samt Kontaktdaten unter redaktion@orca.nrw entgegen.